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三周了,效果如何?

2021-03-23 22:56:00

三周了,效果如何?

线上教学工作已经开展三周,学生已逐步适应线上教学模式。教务处与各教学部门根据《线上教学检查听课制度》要求,持续开展线上教学检查与听课,结合智慧课堂数据反馈,及时对发现的问题进行沟通与解决。全院上下全方位、全时段关注在线教学运行情况,保证了在线教学运行平稳。

教学运行基本情况

本周授课教师仍然使用自建教学平台结合直播App开展线上教学活动,教师在“智慧课堂”教学平台中上传课程资料,安排课前预习与课中的签到、提问、讨论、课后作业布置等教学活动。利用QQ直播、Tencent课堂、钉钉直播等平台进行直播授课,同时利用QQ群、钉钉群辅助答疑,经过前两周的磨合,在线教学越来越得心应手。

 

根据“智慧课堂”教学平台对第三周教学情况的数据统计:共进行课堂教学1587门次,开课教师390人,开课学生8963人,教师发布资源数5619个,资源浏览达到289666人次,教师发起点名2727次,学生点名到课率达到97%,课上师生互动频繁,互动形式多样,共发起课堂活动(讨论、提问、头脑风暴、测验等)达5935个,学生参与活动达281852人次,教学效果良好。

本周内课程、教师、班级在智慧职教平台上的活跃度前十如下

   

教学检查与听课情况

根据《线上教学检查听课制度》要求,教务处与各教学单位制定了详细的听课检查方案,进行了周密的部署,加大了听课检查力度,从另一个角度保证了线上教学质量。

(一)教师授课情况

教师无迟到、早退现象,所有授课教师都能提前到岗,组织学生在“智慧课堂”教学平台签到、进入直播平台准备教学。

直播过程中与学生开展在线提问、问题讨论、作业展示等多种形式的互动,部分教师还在互动过程中随机连麦让学生当“主播”,既了解了学生的学习情况、学生的在线情况,还锻炼了学生的问题综合及演讲能力,一举多得。

部分教师课上融入了课程思政元素,有的结合战“疫”背景展开,对学生开展生命健康、爱国、自律等教育,有的结合所学专业或所授课程展开,激发学生专业自豪感。

  

(二)学生学习情况

大部分学生都能按时签到,对个别学生由于网络原因或个人原因签到不及时,教师适时给以提醒。学生出勤率较高,但有个别学生存在迟到、早退、签到不到课或到课不听课的情况(App统计个别学生在线时间不足1节课,个别学生签到但课上提问不在线)。

教学过程大部分学生能跟上教师思路,积极参与课堂问答和讨论。学生们基本能完成课堂的作业,作业完成情况良好。

 

教学建议

1.授课过程中加强课程思政元素的有机融入。

2.对于网络问题做好备用方案,出现问题适时变动授课方式。多关注学生反馈,做到随时答复学生问题。

3.个别教师的 PPT从内容上需进一步优化,要简洁、美观、重点内容重点标注。个别教师直播中PPT处于浏览模式,应设置成放映模式,让学生看到的教学内容更清楚一些。

4.加强教学设计,尤其是课堂互动环节的设计和比例,提高课堂互动的有效性



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